Abstract :

Pancasila plays an important role in responding to the times because the basic values ​​of Pancasila can be developed in the life of the Indonesian nation. Pancasila is the basis of the Republic of Indonesia which is used as a reference in the nation and state. Pancasila as the foundation of nationality and state administration can be used as a solution to solve complex problems in terms of economic, social, political, cultural, educational, defense and security dimensions. The actualization of Pancasila values ​​needs to be socialized, internalized and strengthened in its implementation, in the practice of national and state life by strengthening the character of the nation’s generation in participating in building public understanding of national awareness. The Indonesian state needs a leader who can carry out his vision based on the values ​​of Pancasila as a unifying tool for the nation. The values ​​contained in the Pancasila ideology can be used as the basis for Indonesian education leadership. The values ​​contained in Pancasila, whether God, Humanity, Unity, Consensus, and Justice, must be practiced and applied in the life of the nation, state and society in order to achieve the goals of education in Indonesia. Pancasila-characterized leadership will be able to guide the community towards the ideals of the state, and can be an intermediary in uniting the nation, and instilling the values ​​of Pancasila in the Indonesian people.

---

Keywords :

Educational, ideology, Leadership, Nation, Pancasila.

---

References :

1. Adha, M. M., & Susanto, E. (2020). Kekuatan Nilai-nilai Pancasila dalam Membangun Kepribadian Masyarakat Indonesia. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan, 15(01), 121-138.
2. Asmara, A. L. W., & Nurani, F. (2019). Kepemimpinan Pancasila dalam Era Revolusi Industri 4.0 untuk Persatuan Indonesia.
3. Damanhuri, H., & Raharja, R. M. (2019). The Transformation of Character Ideology of Pancasila through Education. doi:10.21276 / sjhss.2019.4.4.8
4. Gunawan, B. (2019). Peran Negara dan Penerapan Pancasila Dalam Mewujudkan Negara Kesejahteraan (Welfare State) Di Indonesia. Jurnal Paradigma Hukum Pembangunan, 4(02), 115-127.
5. Kariyadi, D. (2017). Membangun Kepemimpinan Berbasis Nilai-Nilai Pancasila Dalam Perspektif Masyarakat Multikultural. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(2), 86-96.
6. Kristiono, N. (2017). Penguatan Ideologi Pancasila Di Kalangan Mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Harmony, 2(2), 193-204.
7. Malik, A. (2020). Membumikan Ideologi Pancasila Melalui Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membangkitkan Nasionalisme. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 6(1), 101-108.
8. Nugroho, S. S., Anam, M. C., Pudjiono, M. J., Rahardjo, M., & Sukarjono, B. (2020). Implementasi Konsep Pendidikan Karakter Ki Hajar Dewantara Berbasis Nilai-Nilai Pancasila Bagi Mahasiswa Generasi Mileneal. YUSTISIA MERDEKA: Jurnal Ilmiah Hukum, 6(2).
9. Nurdina, A. (2020). Pengaruh Pendidikan Politik Terhadap Kepemimpinan Peserta Didik pada Organisasi Kesiswaan Di Sma Pasundan Cikalongkulon. Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan, 10(1).
10. Putri, A. L., Charista, F. D. F., Lestari, S., & Trisiana, A. (2020). Implementasi Pancasila Dalam Pembangunan Dibidang Pendidikan. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 13-22.
11. Raharja, H. Y. (2019). Relevansi pancasila era industry 4.0 dan society 5.0 di pendidikan tinggi vokasi. Journal Of Digital Education, Communication, And Arts (Deca), 2(1), 11-20.
12. Salsabila, S., & Mukti, J. N. (2020). Penerapan Kepemimpinan untuk Mencapai Kemajuan Organisasi (Sebuah Studi Literatur Tentang Kepemimpinan dalam Organisasi). Paper presented at the Prosiding Seminar Nasional LP3M.
13. Sobari, W. (2019). Problem Ideologi Hingga Kepemimpinan: Urgensi Revisi Undang-Undang Pelayanan Publik. Jurnal Borneo Administrator, 15(2), 137-158.
14. Subagyo, A. (2020). Implementasi Pancasila Dalam Menangkal Intoleransi, Radikalisme Dan Terorisme. Jurnal Rontal Keilmuan PKn, 6(1), 10-24.
15. Suharno, S. (2020). Urgensi Revitalisasi Pancasila dalam Membangun Karakter Kebangsaan. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 5(1), 23-33.
16. Utama, A. S., & Dewi, S. (2018). Pancasila Sebagai Ideologi Bangsa Indonesia Serta Perkembangan Ideologi Pancasila Pada Masa Orde Lama, Orde Baru, Dan Era Reformasi.
17. Wijaya, I. K. W. B. (2018). Revitalisasi Program Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila (P4) Pada Jenjang Sekolah Dasar (SD) untuk Membentuk Generasi Emas 2045 Bermoral Pancasila. Prosiding Nasional.